北京白癜风治疗最好医院 http://baidianfeng.39.net/bdfcs/zhiliao/今天，漫画学诗词栏目想和孩子们分享一首《小池》。首先想特别感谢咱们热心的读者，提醒我们蜻蜓画在荷花上是不准确的，蜻蜓应该是在荷叶上。因为担心会误导孩子，所以我们第一时间进行了删除，在本周六重新发出。真的非常欢迎大家继续跟我们提更多更好的建议。下面是为孩子们准备的一份空白色的图画模版。作为给孩子提供多样的学习方式，大家可以下载后（下载方式在文末）打印出来，跟孩子讲解完后，让孩子涂色探索，在游戏中积累对诗词的兴趣，一举两得哦。如果你家的小宝贝也想成为小主播，请看文末的投稿信息，邀请你把宝贝读诗的音频投递给慢成长~期待小宝贝的参与哦~今日诗歌小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。我们可以这样讲给孩子这是一首描写初夏池塘的小诗，诗人杨万里看到一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓......于是就把这幅画面记录了下来。非常的清新自然，虽然写的都是这样的小事物，但却像一幅魅力的夏天泉水画一样，很有生机。我们一起来看看吧。第一句：泉眼无声惜细流这句写的是小池的源头——泉眼。泉水从洞口流出，却没有任何声响。一般水流都有水声，为什么这里的流出泉水却没有声音呢？原来呀，是因为这个泉眼非常非常小，以至于流水形成的是一股细流，所以就没有一丝声响。这里有一个“惜”字，爱惜的意思，啥意思呢？这里其实很巧妙，把泉眼说活了，说泉眼非常爱惜这股细流，所以舍不得多流一点，就得慢慢流。让人感觉泉眼就像富有人性一样，非常有趣。第二句：树阴照水爱晴柔这句写的是，树阴映在水里，就像它非常非常喜欢这晴天里柔和的风光一样。这里诗人用了一个“爱“字，也是给树阴赋予了人的特性，这叫做“拟人”的方法，用这样的方法，就可以表现出，树阴非常非常喜欢这流出来的小池水，生怕它水分干涸，就自己盖在水面上了。第三句：小荷才露尖尖角这句开始写池中的一株小荷，这株荷叶刚刚把它还未舒展的嫩尖露出水面，这让人想到水池中的生命力。画面是静的，但却感觉很有力量。小荷把它的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉周围稍纵即逝的事物。第四句：早有蜻蜓立上头最后一句，写的是一只小蜻蜓，它早已经立在了刚出水面的荷叶尖上面。整首诗从泉眼说起，提到树阴、小池，然后聚焦到荷叶、蜻蜓上，看着好像都是一些小事物，但写的非常有趣，就像一幅画一样，层次丰富，有灵气。注释：泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。对孩子来说，形象思维的能力要远好于抽象思维能力，这也就意味着，眼见要远比耳听好用的多。所以，为了方便孩子们的理解诗词的画面和意境，我特意请了插画师朋友，把画面画了出来。最近我还特地把这些图，整理成了思维导图，把诗和画面融合在一张图画里。可以告诉孩子，用顺时针的方法来看这幅导图。在这个思维导图下，我们可以参考上面的诗词讲解，用孩子能听的懂的语言，来和孩子一起理解这首诗。在学完这首诗词后，记得在「慢成长」
