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——记金洲小学低年级语文科组教研活动
荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的音符。6月10日下午，伴随着温润的夏风，陈婧老师和一（4）班的同学们带领我们走进散文诗《荷叶圆圆》，触摸生机勃勃的荷叶，感受充满情趣的夏天。同时，本次教研活动，我校与对口支援的新疆依肯其英其开小学进行同步直播研讨。
针对课文的特点和学生的认知能力，陈老师灵活运用教具，创造了一种形、色、声有机结合的教学情境，使同学们主动、有效地参与到教学的全过程。
课堂动态
陈老师不仅创设故事情境，进行了识字教学，还让学生通过多种形式的朗读来感受荷叶的可爱，夏日的乐趣。
课堂动态
课后，陈老师对本课进行了个性反思，各年级组的老师们就教学方法、教材处理等各方面各抒己见，研讨氛围热烈。
陈老师陈述课堂反思
各年级教师代表评课
新疆依肯其英其开小学教师观看课堂直播
陈老师的课堂轻松快乐，课文中富有童话个性色彩的语言和老师亲切的笑容，自然的教态，悦耳的声音，仿佛夏天一股清凉的泉水，沁人心脾，使课堂变得愉悦、富有诗意。语文优质课的魅力是多种多样的，我们低语组将继续探索，积极培养青年教师成长，力求打造高效的悦活课堂。
合影
撰稿：金露
摄影：低语组
审核：教师发展中心
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