“又是一年柳絮飞，人间芳菲四月天”。为进一步提高青年教师课堂教学能力，促进教师专业成长，打造“双减”政策下的高效课堂，近期，南池小学一年级语文组举行了“同课异构”教研活动。本次活动精选了第六单元富有童趣的课文《荷叶圆圆》，袁英、张绪双、唐岚、陈镜竹四位老师认真备课，精心设计，运用多种教学手段，充分展现了扎实的基本功，展示了别样的课堂。
袁英老师营造了一个富有诗意的课堂。她用生动的影像把孩子们带入了美丽的夏日情境中，配以动听的音乐，让人仿佛置身于美丽的荷塘边，沉浸在轻松活泼的氛围里，给学生足够的想象空间，引导学生开拓思维，插上想象的翅膀。
张绪双老师创造了一个轻松愉悦的课堂。她紧紧抓住了儿童的年龄特点，通过做一做、演一演的方式，让孩子们兴趣高涨。同时，张老师用亲切的笑容，甜美的声音指导孩子们进行多种形式的朗读，以读代讲、以读悟情，收到了良好的教学效果。
陈镜竹老师创设了一个新颖的课堂。她大胆创新，打破常规，随文识字，同时侧重词句的理解和运用，注重朗读训练，使学生真正成为课堂的主人，让教学别具魅力。
唐岚老师给我们展示了一个自主的课堂。她充分尊重孩子的情感意愿，把学习的主动性还给学生，让学生成为了课堂的主人。同时通过角色扮演，增强了情感体验，活跃了课堂气氛。简笔画的运用不但体现了自身扎实的基本功，更激发了学生的兴趣。
在评课研讨环节中，老师们纷纷各抒己见，说反思，谈不足，讲收获，共成长。教研组长董朝霞就四位教师的课堂给予了充分肯定，赞赏了教师们课堂中的闪光点，同时也指出了课堂教学中的问题，并提出了合理的改进建议。最后，教科室主任许莉玲指出，小学低段语文识字写字、学习习惯的培养非常重要，要不断努力寻找各种方法帮助孩子们高效识字，真正落实“双减”，向课堂要效率，从小培养书写的好习惯。
通过本次活动，真正达到了取长补短、共同提高的教研目的。在今后的教育教学中，老师们会不断更新教学理念，提升课堂品质，力争常态课里出精彩，精彩课堂成常态，使学生的语文素养在更高效的课堂中得到有效提升。
图文：董朝霞许莉玲
编辑：卢云
审核：赵伯阳
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